学前儿童音乐教育(三十二)
发布时间:2020-09-04    来源:网络
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  第(1)小节:原地小碎步。
 
  第(2)小节:两臂小举前后挥动手绢两下,同时两脚起踵两次。
 
  第(3)-(4)小节:同(1)-(2)小节动作。
 
  第(5)小节:原地小碎步,双手蒙脸抖动手绢。
 
  第(6)小节:停下,双手向两边打开,手心向外。
 
  第(7)-(8)小节:身体微微左侧向前倾做寻找状,向右重复一次。
 
  第(9)小节:原地小碎步,双手蒙脸抖动手绢。
 
  第(10)小节:停下,双手向两边打开,手心向外。
 
  第(11)-(12)小节:前两拍将红手绢扛在右肩上,后两拍将红手绢向前伸出指一指,同时身体前倾。(重复两次)
 
  第(13)小节:左手叉腰,右手上举抖动手绢,原地做小碎步,最后一拍将红手绢向前伸出,同时喊“嗨!”。
 
  (2)由单圈变成双圈。
 
  教师邀请一半幼儿手拉手站成一个圆圈,然后向后转,背对圆心站好;另一半幼儿各人自选一个舞伴站在他的对面。全体幼儿跟随音乐做上述动作。
 
  (3)学习队形变化。
 
  教师:“请小朋友双手叉腰,用有红手绢的手指向对面朋友叉腰的手,顺着手指的方向小碎步向前走,不转身,不回头,再原路走小碎步退回来。”(在队形变化中幼儿会发现原来站在对面的朋友不见了,接着又找到了。)
 
  教师带领幼儿学习队形变化,同时清唱旋律第(5)-(10)小节。第(5)小节双手蒙脸,抖动手绢,小碎步向前走;第(6)小节停下,发现对面的朋友不见了;第(7)-(8)小节:做寻找状左、右各一次。第(9)小节:双手蒙脸,抖动手绢,小碎步向后退;第(10)小节停下,发现朋友又回来了。
 
  (4)学习交换舞伴。
 
  教师:“请里圈的小朋友原地走小碎步,外圈的小朋友顺着红手绢的方向,小碎步移到下一个舞伴面前。” 教师带领幼儿交换舞伴,同时清唱旋律第(13)节。里圈幼儿左手叉腰,右手上举抖动手绢,原地走小碎步;外圈幼儿移至下一个舞伴。最后一拍里、外圈幼儿同时将右手指向新舞伴并喊“嗨!”。
 
  (5)随乐舞蹈2~3遍。
 
  附音乐:
 

 
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