大学武术课程教学改革及教学方法
发布时间:2020-09-11    来源:网络
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  关键词:大学武术;武术课程;创新教学

 

  随着社会的发展,人们的生活得到了普遍提高,人们对于生活的要求也从之前的温饱需要上升到质量的追求。而在生活追求的过程中,最为重要的当属有一个强健的体魄,从而为满足人们对于品质生活的向往而打好基础、做好准备。作为未来社会接班人的大学生,对于身体更应当予以重视,通过相应的活动与锻炼达到提高身体素质的要求。武术则能够很好的满足学生的此种需要,并能够让学生通过对武术的学习了解中国古老文明,对中国的文化精髓予以充分认识。因此,可以说大学武术课程的开展无论从学生的身体层面,还是从学生的精神层面都具有重要的作用和意义。在课堂教学中寻找最优的教学方式,运用最好的教学方法让学生对于武术一方面能够充分掌握其技巧,另一方面能够了解其文化内涵应当成为教师所关注的重点。

 

  1大学武术课程开设的重要性

 

  大学进行武术课程的开展对于学生的成长和教学,以及终身体育的思想建设都具有重要的作用和意义。其不仅能够在教学过程中让学生的身体强健,同时还有助于学生各项素质的提升,对于学生性格、个性、品格的养成具有重要的影响。

 

  1.1强健学生体魄

 

  正所谓“身体是革命的本钱”,是学生未来进行工作和生活的基础,学生只有获得良好的身体素质和条件,才能为自己未来的生活创造更好的条件,才能在发展中实现自己的梦想与理想。而武术正是符合此需求的运动之一。无数有助于人们关节、筋骨、经脉的活动和调节,在进行武术的学习和练习中能够调节人的阴阳平衡,调节气血,对于一些慢性病的治疗具有很好的疗效,对于人们精神面貌能够起到很好的改善作用。将其纳入到大学教学中,让学生了解和掌握武术的精髓,对于学生身体素质的提升具有很好的帮助作用。

 

  1.2有助于学生自我保护

 

  强身健体应当说是武术所表现出来的最基本的作用,其还具有一定的自我保护和防卫的功能,能够让习武之人获得不同于其他体育锻炼的保护作用。武术精髓博大精深,其不仅能够让学生在学习中获得与体育运动相同的运动效果,同时,武术中所孕育的攻、守、防的精神和动作,能够让学生从中了解到防卫的本质,其所具有的格斗性质,也让其与其他体育锻炼相区别。教师在武术教学中可以将安全知识与教学工作同时开展,对于学生防卫意识的提升大有裨益。

 

  1.3陶冶性情,锻炼意志

 

  武术本身具有一定的艺术特性,其一招一式都具有很高的欣赏价值。同时,武术所具有快慢结合的节奏都让其展现了极高的魅力。大学武术课程的开展能够让学生领悟到其中的奥秘和神奇,能够让学生通过武术的学习深入探测到其中的美感与协调,陶冶学生的情操,让学生对于精神境界的提升有所认识,形成内外合一、形神兼备的和谐美。同时,学生通过武术的学习能够锻炼其坚定的意志品质,武术中所蕴含的坚定不移、坚韧不拔的精神都是学生所应当具备的重要的品德内容和意志需要,对于学生的成长和发展具有重要的影响。

 

  2大学武术教学中所存在的问题

 

  各高校对于武术的教学工作已经开展起来,并在工作之中进行探索和研究,也取得了一定的成绩。但是,必须看到,其中依然存在着一些问题,对于大学武术课程的开展产生了不利的影响。只有对问题进行研究和解决,才能让大学武术教学获得更加长久、良好的发展。

 

  2.1教学条件简陋

 

  当前一部分学校已经对武术有所引进,并在课程设置中对其进行了安排。但是,高校对于武术教学的开展并没有引起高度重视,很多是因为迫于教学的压力而开展,在对教学条件的配备方面并不充分,让很多独具特色的武术技能无法开展,让学生对于武术的学习只能流于形式或者学习到的内容仅仅是皮毛。武术的教学条件相比较其他体育项目来说则是少之又少,不利于武术教学的开展。

 

  2.2教师专业性缺乏

 

  大多学校对于武术教学还处于摸索和探索的阶段,对于无数教师的聘任方面还说没有给予关注,造成很多教师都是由体育教师担任。体育教师的不专业性一方面让学生学习到的武术动作不准确、不规范,另一方面也让学生对于武术的学习降低了学习兴趣。严重的情况下,不专业的动作还会对学生造成一定的损失,不仅不利于学生身体素质的培养,甚至还会起到反作用。

 

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